7月31日澎湃新闻报道了北京女孩徐霁的故事，题目是“女白领为学医再高考: 入读八年直博, 自称爱折腾的理想主义者”。

90后女孩徐霁2010年第一次参加高考，按照家长的指导，报考了热门的金融类专业，被对外经济贸易大学录取。因为徐霁的姥姥、姥爷都是医务工作者，她从小就希望从医，即便大学毕业后在外企有了收入不错的工作机会，不错的职位，距离第一次高考8年后她毅然辞职，选择重新复读参加高考。2018年，她以669分被四川大学临床医学8年直博录取。为了理想，她走过一个8年，迎来又一个8年。

徐霁的故事不一定被很多父母接受，不想评论“理想主义者”的职业道路选择的利弊优劣，只想请父母、教育工作者关注这一不可忽略的现象：90后、00后中应该会有越来越多的徐霁。

90后特别是在2018年正式成年登上成人舞台的00后是幸运的一代人，他们赶上中国经济快速发展的时期，国家和许多家庭的财富积累给了他们追求理想的可能。父辈一代人的含辛茹苦给很多孩子换来了从追求糊口到追求理想的职业可能。面对不一样的新一代和更不一样的下一代，能不能帮助越来越多的徐霁更有效的实现职业规划、学业规划，助力职业理想的早日达成呢？

生涯规划教育与理念在国外是从低至新入学的幼童就开始的，并且贯穿每一门课程当中。在我国大多数人的概念里，生涯规划似乎是到了大学才需要考虑的事情。生涯规划的重点是对内认识自己，对外认识职业、行业、专业，落脚点是在兴趣能力和外部社会充分认知的前提下完成有效的学业规划和目标达成。这是一个长期的认知过程，越早开始越早受益。

新高考改革也在追求让教育回归育人的本质，从追求冷冰冰的分数到培养活生生的人，体现以人为本、立德树人的理念。在不一样的内外部条件下，初高中开始广泛开设生涯规划课程。

徐霁的故事再一次提醒家长和教育人，成功不在别人的口中，不在名校和热门专业的装点，喜欢才能坚持，喜欢才能突出，只有让孩子做真正的自己，才会有真正成功，不然即便不输在起跑线，也会输在人生马拉松的中途。

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